高考的脚步越来越近，高考不仅仅是考学生，也是在考家长，考学生的耐力，考家长的承受力。

    行百里者半九十，怎样在最后一段时间抓住增分空间和分数增长点，二中副校长高崇军给出了自己的建议：

    高考前其实学生要做的事就是四个字：重点突破。突破什么呢？就十二个字：高考必考，看似会做，经常出错。高考之前该做什么，不该做什么，心中有数，便会有事半功倍之效。

    现在的复习是查缺补漏，缺要查，漏要补，但要分清主次，彰显重点，一句话：抓必得分。什么叫必得分，就是依据自身实际，衡量自己能力，抓那些一定能够得到或经过努力必能得到的分数。要学会区分，坚持取舍，哪些题努努力、跳一跳、伸伸手，就能够得到，那些干瞪眼也拿不到分的题干脆舍弃，学会取舍也是一种智慧。

    抓课堂效率

    备考的主渠道是课堂，要提高复习效率，主要在课堂，要在课堂上叫准考点，叫准得分点，从审题到总结思路，总结规律，找准方法，把考点叫实，把方法叫准，把规律叫清，把过程叫透，把知识叫实。决不能因叫不准而丢分，因模棱两可而失误，因解题过程不清而丢掉必得分，决不能在高考中对练过的题似曾相识，会答又叫不准，会解又拿不到分。

    抓点带面 删繁就简 避难求易

    当下复习一定要动脑筋，该做什么，不该做什么，忙而不乱，不求题全会，只求会的全对，谁能抓分，不轻易丢分，会答题失误为零，就是胜利。以得分点、增分点带动后期复习，要集中突破知识点，带动综合复习，抓典型题、类型题，从审题到思路到方法规律，会做的说出来，说出来的写出来，写出来的规范清晰，得满分，要尽可能地在老师的指导下，确立主攻方向，避难求易，找到增分点。

    比如填空题、选择题要一一落实，分分必争，简答题要找有把握解决的，练熟练透，选做题一定拿下，高难题量力而行，这就会使薄弱科拿到最基本的分数，甚至会超出预期，就是说，做题要选择，要跳出题海，就做我能做、能拿分的题。甚至有必要把考试做过的题，练习做错的题、失误最多的题重做一遍，温故知新。补课、课堂学习、自己复习一定要有针对性，别耗费时间耗费精力却毫无结果。

    调整状态 全神贯注

    其实当大家都学不进去的时候，如果一个学生能调整好自己的状态，全情投入，全神贯注，那么在最后的二十多天也一定可以有大提升。有过一名学生，当时的数学只能考70多分，老师把高考必考的几种题型每个题给她选了10个题目，让她一定要把这些题目彻底搞懂，可以不在乎时间，但一定要保证得满分，第一遍做错了不要紧，可以看答案。但最后一定要把这个题独立地再做一遍，而且要保证得满分。学生按老师要求做了，并没感觉很困难，结果在2008年高考中，她数学得了112分。

    请相信：重点突破，现在付出，仍能见奇迹。

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